美國家長與專家對 AI 進入教室表達擔憂
美國家長與教育工作者對將 Google Gemini 等 AI 工具納入學校課程表示擔憂。批評者認為，過度依賴 AI 提供反饋可能會阻礙學生的批判性思考與協作學習能力。
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將 AI 能力轉化為醫療與教育領域的實際成果
本文探討 AI 採用趨勢正從單純的技術普及，轉向在醫療與教育等高風險領域的實際應用。重點在於 AI 的下一階段發展將取決於能否產生具體的現實成果，而非僅停留在理論潛力。
挪威擬在小學階段限制生成式AI使用
挪威政府計劃從今年秋季新學年起，在小學階段幾乎全面禁止使用生成式AI工具。此舉旨在應對外界對於該技術可能削弱學生基礎學習能力及導致教育表現下滑的擔憂。
AI 驅動的 Alpha School 擴展至西雅圖地區
Alpha School 是一間創新的私立學校連鎖機構，利用 AI 將核心學術課程濃縮至每日兩小時。該校計劃在 Kirkland 開設新校區，並將在 Microsoft 的 Redmond 園區舉辦暑期課程。
研究顯示：學生使用 AI 是為了提升生產力，而非作弊
歐洲的最新研究顯示，學生主要將 AI 工具用於組織工作與提升生產力。此研究結果挑戰了大眾對於教育界採用 AI 是為了學術舞弊的刻板印象。
與愛為舞於騰訊雲AI大會發表AI學習Agent
與愛為舞於騰訊雲AI產業應用大會展示其最新的教育大模型與學習Agent。該公司致力於整合AI技術，打造個人化、次世代的學習體驗。
中國科技巨頭 AI 爭奪高考市場
Tencent、Alibaba、Baidu 與 ByteDance 正積極將其 AI 模型整合至高考準備與支援服務中。此競爭凸顯了教育類 AI 應用在中國市場的戰略重要性。
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教師工會呼籲限制校園 AI 使用
美國教師聯盟（American Federation of Teachers）發布了新指引，建議二年級及以下學生完全不使用螢幕。此外，該工會建議小學生應避免使用 AI 聊天機器人。
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大學生抗議校園採用 AI 技術
學生們正透過抗議與連署，積極抵制高等教育中 AI 工具的整合。他們對 AI 對學習品質及未來職涯發展的長期影響表示高度擔憂。
浙江「AI會學」平台入選智慧教育發展報告
由浙江省教育技術中心、杭州鋼鐵集團與金山辦公聯合推出的「AI會學」平台，入選《中國智慧教育發展報告（2025—2026）》典型實踐案例。